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Puzzle de Brousseau en 6e : comment donner du sens à la proportionnalité ?
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A mathematical competition as a problem solving and a mathematical education experience - ScienceDirect
1 Séance de mathématiques / Puzzle de Brousseau – Cycle 3 (CM1-CM2)
Figure 2.2 from Factors constraining students' establishment of algebraic generality in shape patterns: A case study of didactical situations in mathematics at a university college | Semantic Scholar
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